FORUM A
DISCIPLINA: PRODUÇÃO TEXTUAL I
PROPOSTA DA PROFESSORA MARIA DE LOURDES DE MELO PINTO
Olá, alunos!
As poesias concretas são um exemplo interessante de como os artesãos da palavra são capazes de criar textos que traduzem, nos vocábulos escolhidos, imagens, emoções e ideias diversas.
Esses textos específicos demonstram diversas questões abordadas nas aulas.
Escolha um dos exemplos registrados nos links e comente-o:
https://www.google.com.br/search?q=poesia+concreta&biw=1366&...
https://www.facebook.com/podelua/photos_stream
É literário ou não-literário? Verbal ou não-verbal? Por quê?
Se fôssemos contextualizar o texto escolhido, para pessoas com pouca habilidade de leitura e escrita, precisaríamos modificar algo? Como ficaria esse texto modificado? Reescreva esse texto e comente os pontos em comum com as aulas a que você assistiu.
Grande abraço!
DISCIPLINA: PRODUÇÃO TEXTUAL I
PROPOSTA DA PROFESSORA MARIA DE LOURDES DE MELO PINTO
Olá, alunos!
As poesias concretas são um exemplo interessante de como os artesãos da palavra são capazes de criar textos que traduzem, nos vocábulos escolhidos, imagens, emoções e ideias diversas.
Esses textos específicos demonstram diversas questões abordadas nas aulas.
Escolha um dos exemplos registrados nos links e comente-o:
https://www.google.com.br/search?q=poesia+concreta&biw=1366&...
https://www.facebook.com/podelua/photos_stream
É literário ou não-literário? Verbal ou não-verbal? Por quê?
Se fôssemos contextualizar o texto escolhido, para pessoas com pouca habilidade de leitura e escrita, precisaríamos modificar algo? Como ficaria esse texto modificado? Reescreva esse texto e comente os pontos em comum com as aulas a que você assistiu.
Grande abraço!
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